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一年级科学第一课教案
 

一年级上册教案

 

1、我们知道的植物

 

新授课

   1  课时

教材与

学情分析

一年级的学生刚刚开始接触科学,对大部分的事物不太了解,不能正确区分植物的类别,需要教师对其进行引导,告诉他们植物的特征。

 教学目标

科学概念目标:识别植物、能简单描述植物的特征。

科学探究目标:

1、  通过植物和塑料花的对比观察,月博月博首页网址网址_月博月博首页网址登录_云顶国际娱乐场用证据支持自己的看法。

2、  尝试种植一种植物,观察、记录植物的生长过程。

情感态度与价值观目标:

意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。

科学、技术、社会与环境目标:知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。

教学重点、难点

重点:识别植物、能简单描述植物的特征。

难点:通过植物和塑料花的对比观察,月博月博首页网址网址_月博月博首页网址登录_云顶国际娱乐场用证据支持自己的看法。

教学准备

教师准备:多媒体课件(各种植物图片、大蒜生长记录图)

                             

教学环节

学生月博月博首页网址网址_月博月博首页网址登录_云顶国际娱乐场活动

教师指导与检测

创设情境,导入新课

生根据自己以前的认知来说一说自己认识的植物。

谈话导入:同学们,在美丽的大自然中呀有着各种各样的植物,你们知道什么是植物吗,今天我们就来月博月博首页网址网址_月博月博首页网址登录_云顶国际娱乐场一下植物,首先哪位同学来说说自己认识的植物。

找生说说自己见过的或者认识的植物。

深入课文,加深认识

学生根据课本上的图片能够找出哪些是植物,能正确区分蝴蝶,石头是不是植物。

让学生们根据课本上的图片说说上面哪些是植物,重点询问学生们蝴蝶是不是植物,石头是不是植物,引导学生们说出植物是绿色的,有叶子,开花,长在土里。

出示图片,积累判断

生根据教师出示的图片,根据刚才总结出的植物的特点,判断是不是植物。符不符合有叶子,能开花,生长在土里。

教师准备几张学生熟悉的植物的图片,如:蒲公英、向日葵、荷花、月季花等让学生判断是不是植物,加深学生的理解。

教师出示一个真花和塑料花的对比使学生们知道塑料花不是植物,因为它没有生命。

观察植物的生长变化

了解植物是活的,能够由小逐渐变大。同学们可以在家长的帮助下自己养一棵植物,每天观察植物的生长情况,记在《活动手册》的植物生长情况记录表里。

教师出示大蒜的生长记录图片,从普通的大蒜到冒出小芽再到苗逐渐长大变长,这个过程提醒同学们是植物的生长过程,说明植物是活的,能够生长、长大。在生长过程中还需要阳光、空气、水分。

课堂小结

学生跟着教师的整理一起大声把植物的特点说一遍。

综上所诉,一起总结出植物的特点:

有叶子,能开花,能结果,长在土里,

是活的,需要阳光、空气、水分等

板书设计

                       1我们知道的植物

            有叶子

            长在地上

            能结果    

            需要阳光

             ······

作业布置

认识一下月博首页登录里的植物

教学反思

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鹤儿 ????????˙

发表于:2个月前

属于:教案设计

等级: 一年级  

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